top of page

Aulas de Latim

Quinta turma - Fevereiro de 2023

Statue-Augustus.jpg

OBJETIVO GERAL: Proporcionar aos alunos um primeiro contato orgânico com a língua e cultura latina, inserindo de maneira paulatina os elementos formais da gramática.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Transmitir em linhas gerais a origem e o desenvolvimento histórico do latim.

  • Contextualizar a importância dos estudos humanísticos para a formação clássica.

  • Entender o papel do latim como raiz das línguas romances modernas.

  • Refletir sobre o papel do latim na formação do imaginário.

  • Avaliar as diferentes pronúncias do latim, as vantagens e desvantagens de cada uma.

  • Familiarizar-se com a latim por meio da leitura dirigida do professor a fim de ir assimilando naturalmente a estrutura e o vocabulário básico do latim.

  • Conhecer os elementos distintivos das declinações e conjugações verbais.

  • Compreender e identificar as principais classes de palavras e sua função no período latino.

EMENTA: A importância do estudo do latim. O latim na formação da cultura ocidental. Cultura e instituições romanas. O latim na formação clássica e eclesiástica. A origem do latim. O latim no surgimento dos idiomas romances. Pronunciação. Leitura de textos latinos. Expressões do dia a dia. Latim coloquial. Bases da gramática latina. Assimilação de vocabulário e etimologias.

METODOLOGIA: As aulas adotarão um método híbrido buscando reunir as vantagens do método natural de Hans Ørberg com o gramatical de renomados autores atuais como Napoleão Mendes de Almeida, Willian Most e outros mais antigos como o Pe. Manuel Flores, S.J. O professor promoverá uma leitura dirigida do “Família Romana” estimulando os alunos na compreensão do texto e na prática da expressão oral do latim. A partir das leituras e exercícios, iremos aos poucos evidenciando e praticando os elementos formais da gramática e da sintaxe latina. Oportunamente, ao longo das leituras, o professor aproveitará para comentar os costumes e instituições latinas.

METAS DE APRENDIZADO: Ao fim das lições propostas, é esperado que o estudante tenha adquirido um domínio suficiente da leitura e da compreensão de textos simples do latim, conhecendo a primeira, segunda e terceira conjugações latinas na voz ativa e passiva;  a primeira e segunda declinações completas; o nominativo e acusativo da terceira declinação; possuir uma base de vocabulário de aproximadamente 350 palavras.

INVESTIMENTO:

  • Neste semestre as aulas terão um custo de R$ 40,00 com duração de uma hora relógio.

  • Se a aula for presencial, além do valor mencionado, também se inclui o custo de deslocamento do professor calculado caso a caso.

  • O pagamento das aulas é feito mensalmente no valor de R$ 160,00. Esse valor permanece inalterado, mesmo que um determinado mês possua 5 semanas.

  • Há 16% de desconto para quem desejar fazer o pagamento semestral: 5x de R$ 132,85 no cartão ou 20% de desconto no PIX: pagamento único de R$ 600, 00.

  • O valor permanecerá o mesmo independentemente de faltas ou cancelamentos por parte do estudante. Se o professor, por motivo de força maior, não puder comparecer a um encontro, ele será recuperado nos próximos, que terão uma duração maior a combinar. 

  • O segundo membro de uma mesma família tem 50% de desconto.

  • Se a idade for compatível, as crianças de uma mesma família podem ter as aulas junto com os pais.

  • Existe a possibilidade, no caso das aulas presenciais, de se formar pequenas turmas de diferentes famílias. Nesse caso, o valor do deslocamento pode ser rateado entre as famílias diminuindo o custo total das aulas.

BIBLIOGRAFIA:

AZEVEDO, K. T. C. DE; QUEDNAU; COSTA, M. K. (EDS.). Vocabulário Latim-Português: Baseado no livro Lingua Latina per se Ilustrata. Rio de Janeiro: [s.n.], 2016.

 

FLOREZ, M. Morfologia Latina. Santander: Sal Terrae, 1951.

 

ØRBERG, H. H. Lingua latina per se illustrata. Danaa: Domus latina, 1999.

 

ØRBERG, H. H. Lingua Latina: per se illustrata. Exercitia Latina I. Newburyport, MA: Focus Publishing Co., 2005.

 

WILKES, A.; SHACKELL, J. Latin for beginners. London: Usborne, 2001.

bottom of page